程序教学模式在制订单元体育教学计划中的运用——以快速跑为例

程序教学理论的代表人物是美国的心理学家斯金纳,他认为人的学习是有序的学习进程,教学活动应该按照一定的步骤进行,进而有效地控制教学过程以提高教学效率。在体育教学中采用程序教学模式将教学内容由浅入深、循序渐进地进行编排以利于更多的学生更好地掌握和培养学生的体育锻炼兴趣。单元教学计划是指在相对集中的时间内对某一个练习内容进行系统的学习或阶段学习的教学方法。