论普通高校公共体育课程多元智能评价指标体系的构建

本文对多元智能的内涵及评价理念进行阐述,并对普通高校公共体育课程多元智能评价进行研究,以期构建起满足现代高校与社会需求的多元智能评价指标模型,为科学、全面、有效的教学评价提供基础。