高职院校体育混合学习理论与实践研究

混合学习就是把传统学习方式的优势和网络学习的优势结合起来,从而在教学过程中既能发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又能充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性的一种非常重要的学习方式。因此,本文提出将混合学习引入到高职院校体育教学中来,基于教务处网络课程建设项目,以《排舞》课程为例,设计混合学习在高职院校《排舞》的教学方案,并进行实践研究,探讨这种全新的学习方式是否能够提升教学的质量并提高学生的学习效果。同时,希望这项研究可以为高职院体育课程的教学改革提供经验,探索一条解决高职院校现存教学问题的有效途径。