医学专业少数民族新生体质与心理健康的相关性分析

Correlation Analysis of Physique and Mental Health of Medical College Freshmans in Minority and Remote Areas

[目的]分析医学专业少数民族新生体质与心理健康的相关性,为学校开展心理健康教育提供依据。[方法]选取右江民族医学院2016级3079名全体新生为研究对象,采用2014年版《学生体质健康测试标准》和心理健康测试量表(《症状自评量表-SCL90》)对全体新生进行测试,就少数民族和汉族新生反映体质的三项指标(形态、生理机能、身体素质)与反映心理健康的九个因子(躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性)进行典型相关分析。[结果]少数民族新生体质中形态得分(70.16±19.49)分,生理机能得分(67.68±17.18)分,身体素质得分(66.78±12.51)分,与汉族新生相比,形态、生理机能和身体素质得分均不具有统计学意义(P>0.05)。少数民族新生心理健康中躯体化得分(1.22±0.31)分,强迫因子得分(1.75±0.51)分,人际关系敏感得分(1.59±0.51)分,抑郁得分(1.40±0.46)分,焦虑得分(1.41±0.44)分,敌对得分(1.34±0.41)分,恐怖得分(1.35±0.44)分,偏执得分(1.35±0.41)分,精神病性得分(1.36±0.41)分,与汉族新生相比,在躯体化、强迫、人际关系敏感、焦虑、恐怖的得分均具有统计学意义(P<0.05)。典型相关分析显示,少数民族新生体质与心理健康第1对典型相关系数具有统计学意义(r=0.133,P=0.022)。在少数民族新生体质与心理健康第1对典型变量中,体质中身体素质因子(χ_3)和心理健康方面的敌对(y_6)、恐怖(y_7)、精神病性(y_9)载荷量最大。少数民族新生标准化指标典型变量的线性组合为体质典型变量U1=-0.146χ_1-0.520χ_2+1.018χ_3,心理健康典型变量V1=-0.321y_1-0.013y_2-0.297y_3-0.314y_4+0.216y_5-0.685y_6-0.472y_7+0.049 y_8+0.927y_9。[结论]医学专业少数民族新生体质对心理健康有影响,其中体质中的身体素质是主要影响因素。