摘要
运用问卷调查法、层次分析法为贵州民族地区中小学体育教师胜任力测评量表赋予权重,形成测评体系。当地中小学体育教师职业坚守和沟通交流能力、教学能力权重占据测评体系多数份额,测评体系体现出胜任力的岗位性、甄别性和量化性的特征。
作者
陈祖学
张娟
段永华
CHEN Zuxue(Xingyi Normal University for Nationalities,Xingyi 562400,Guizhou,China)
出处
《运动精品》
2019年第3期42-44,共3页
Physical Education Review
基金
2016年贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究青年项目(2016qn58)