摘要
对核心素养和规则意识进行概念界定,指出规则意识培养对学生自身、对课堂教学、对社会发展具有重要意义,体育与健康课程培养规则意识的途径包括:在运动参与运动技能教学中培养、在体育课堂游戏中培养、在竞赛训练中培养、在健康知识课程中培养。
作者
郭明琪
GUO Mingqi(Dashan Primary School of High-Tech Zone,Suzhou 215010,Jiangsu,China)
出处
《运动精品》
2019年第6期19-20,共2页
Physical Education Review