学科核心素养视域下中小学体育课堂教学的现实困境及优化策略

Realistic Dilemma and Optimization Strategy of PE Classroom Teaching in Primary and Middle Schools based on Subject Core Accomplishment

在学科核心素养视域下对体育课堂教学的现实困境及优化策略进行研究,得出主要结论:旧有的体育教学理念降低体育功能效用,落后的体育教学方法阻碍学生学习兴趣的培养,模糊的三维目标影响学习效果的有效达成,单轨的体育教学内容弱化体育课程内涵。提出优化策略:更新教学理念,优化教学设计;规范教学目标,提高教学实效;构建师生共建课堂文化,注重反馈评价;构建师生共建课堂文化,注重反馈评价;突出教学特色,实施校本课程。