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夯实汉字基础培养语文素养——关于小学识字教学的讨论

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摘要中国汉字博大精深,经过一年的语文教学,我深刻地体会到了这一点。那么,在教学中,如何让学生高效地记忆汉字,对识字产生浓厚的兴趣,并形成自己的识字方法呢?这是我在语文教学中不断思考的问题。近年来,我在识字教学中注重让学生在具体的语境中识字,结合生活实践自主识字.

作者张琳

机构地区江苏省张家港市实验小学

出处《小学阅读指南（高年级版）》 2019年第7期41-42,共2页

关键词小学识字教学复习巩固

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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小学阅读指南（高年级版）

2019年第7期

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