画画总动员(上)

不同年龄的孩子是怎么画画的?王老师给四个年龄段的孩子们布置了同样的任务——画人。结果,我们有了一些有趣的发现。2-3岁托班阶段涂鸦期我们忘记了要画人发展特征处于涂鸦期,孩子们热衷于手臂的重复动作,对颜色的使用没有特定意图。处于直觉行动思维的后期,他们还习惯于用动作去思考,往往在涂鸦之前不知道自己手臂动作的结果,或者目的与结果完全不同。到本阶段末期(3岁左右),孩子们开始把涂鸦的线条和图形与生活经验联系起来,并加以命名。喜欢模仿周围人的语言和行为,在给自己的作品命名时。