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“编织梦想”(大班)教学实录与点评
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摘要
设计思路:这首曲子优美、舒缓,我们借助丝带五彩的颜色、柔软的质地、光滑的手感等与音乐特性相吻合的特性,来表达音乐所表现的情绪、情感,并引领幼儿展开想象,在游戏中感悟音乐元素。
作者
谈亦文
机构地区
南京师范大学中国早期儿童音乐舞蹈教育发展研究中心
出处
《幼儿教育(父母孩子)》
2007年第5期22-24,共3页
关键词
教学实录
根丝
音乐元素
音乐舞蹈
儿童音乐教育
语言表达能力
集体合作
审美想象
身体动作
儿童发展
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育(父母孩子)
2007年 第5期
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