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小班数学活动区的创设和指导
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摘要
区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,它有着相对宽松的活动氛围,灵活多样的活动形式,能满足幼儿的不同需要,充分发展幼儿的个性。对小班幼儿来说,区域活动尤为重要。
作者
毛尼娜
机构地区
华东师范大学学前教育系
出处
《幼儿教育(父母孩子)》
2007年第11期26-26,共1页
关键词
活动区
小班幼儿
活动氛围
自我发现
数概念
幼儿活动
集体活动
自我探索
课题研究过程
主题式
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育(父母孩子)
2007年 第11期
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