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数概念敏感期

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摘要 数概念敏感期的典型表现当孩子开始对数概念,如数、数字、数量关系、排列顺序以及数的运算突然发生浓厚兴趣,并对其中种种变化有着强烈的求知欲时,就标志着孩子的数概念敏感期到来了。数概念的建构是一个长期。
作者 刘闯 方红
出处 《幼儿教育(父母孩子)》 2008年第12期36-37,共2页
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