幼儿园博物馆活动中的资源开发与利用

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摘要幼儿园博物馆活动中的资源开发与利用是博物馆课程开展的基础和前提,也是博物馆课程研究的重要保证。为了培养幼儿的博物意识,我们根据幼儿学习与发展的需要将幼儿园资源、家长资源和社会资源三者整合起来。可以说,资源的开发与利用关系到博物馆活动开展的各个环节,它不仅为教师指明方向,帮助教师丰富对课程的认识和更好地实施课程,而且引导幼儿和家长真正参与课程的建构.

作者费颖

机构地区江苏南京市第一幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》 2019年第1期48-52,共5页 Early Childhood Education

基金江苏省教育科学“十三五”规划课题“游戏精神观照下幼儿园博物馆课程的开发研究”(编号:B-b/2018/02/169)的阶段性成果

关键词幼儿园博物馆家长资源

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育（教育教学）

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