着眼于幼儿的发展

兴趣是最好的老师,根据幼儿的兴趣来开展主题活动,会使幼儿更加专注和投入,从而获得更好的发展。但怎样才能知道幼儿对什么感兴趣呢?教师根据观察到的现象而作出的判断一定准确吗?我觉得未必。就像案例中描述的,玩了一次'开汽车'以后,幼儿就将兴趣转向马路上的各种交通标志了。出现这种情况,可能是教师一开始就没有准确把握幼儿的兴趣点。想要发现幼儿真正的兴趣,多次进行细致的观察是很有必要的。