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发达国家中学数学教育与我国数学教育改革

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摘要通过对教育发达国家的中学数学教育的比较 ,发现我国的数学教育存在着的两个突出弊端 :一个是数学教育与社会的生产、生活实践脱节 ;另一个是数学教育忽视学生个体发展。针对这两个弊端 ,提出了我国的数学教育改革应“着眼于素质教育 ,着手于分层教育”

作者辛京奇

机构地区运城学院数学系

出处《运城学院学报》 2003年第5期49-50,共2页 Journal of Yuncheng University

关键词数学教育分层教育教育改革发达国家中学中国

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G642 [文化科学—高等教育学]

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运城学院学报

2003年第5期

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