摘要
近年来在线教育发展迅速,解决了许多教学资源和学习需求间的矛盾。在线师生一对一汉语教学承袭了传统汉语教学的基本特点,但绝不是单纯地把传统的汉语"课堂"由线下搬到线上。从生态环境视角有利于我们更好地认识和研究这种教学方式。本文首先分析了这种教学方式的特点,然后对理论基础、教学目标、操作程序、支持条件和教学评价五个方面的相关问题做了阐释。
出处
《汉语应用语言学研究》
2014年第1期88-97,共10页
Research on Chinese Applied Linguistics
基金
教育部人文社会科学重点研究基地2010年度项目(项目编号:10JJD740002)资助