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乐乐家的数独果盘

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摘要 设计意图:网络上的卡通乐乐熊猫仔形象深受班上孩子喜欢,它带来的一些游戏更受欢迎,尤其是新型的数独益智游戏,有趣又有挑战性。如何将趣味但又抽象的数独元素引入幼儿游戏,于生活化、游戏化的情境中进行数学探究活动,我们在大班数学活动《乐乐的数独水果店》中进行了一些尝试。
作者 顾娟
出处 《今日教育(幼教金刊)》 2018年第12期48-49,共2页 Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education
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