摘要
社会大众和已有研究对大学生"微博控"微词颇多,视依赖微博为网络成瘾,这种观点过分强调了微博使用的消极影响,忽略了时代发展的变迁和大学生的心理特点。本研究在积极心理学视角下对大学生"微博控"依赖微博的内在机制和积极价值进行分析表明,大学生"微博控"使用微博对其社会人际、认知和人格等方面具有积极价值,满足了自我表露、归属感的建立、创造性思维的发展、心理延缓偿付和自我实现等心理需要,为相关研究提供了多元化视角。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2015年第3期87-90,共4页
Educational Research and Experiment
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目:2011年"高校学生心理安全教育
问题预防
症状处理及危机应对(11YJA190002)"成果
2013年山西省软科学研究课题"大学生网络社会支持的作用机制及其建构(2013041030-03)"成果
