英国、俄罗斯的校本教研
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2刘辉,赵慧.世界教师专业化运动对我国教师教育的启示[J].西部教育发展研究,2009,4(3):38-40.
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3吴艳梅.民族高校少数民族女教师学术职业发展研究综述[J].吉林教育（综合）,2015,0(14):3-4.
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4罗华玲.云南农村中小学教师专业发展学校的理论基础新探[J].课程教材教学研究（中教研究）,2012,0(Z4):48-49.
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5陈志敏.英国中小学教研组长专业标准及启示[J].辽宁教育,2012,0(4X):92-93.
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6兰明传.加强教师专业化建设,促进学校可持续发展[J].中小学电教（下）,2010,0(2):91-91.
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7华颂宁.校本微格师训de思考[J].学校管理,2004,0(4):42-43.
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8李云辉.中小学教师个性化教学风格形成指导策略研究[J].现代教育,2016(3):35-37. 被引量：2
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9刘洁.教师教育专业改革研究[J].祖国（建设版）,2013(10):90-90.
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