期刊文献+

当代教育心理学的基本发展趋势

原文传递
导出
摘要 教育心理学经过一百多年的发展,已不再是心理学理论的教育学延伸,而是以心理学为指导来研究人类社会现实的教与学的问题。
出处 《课程教材教学研究(幼教研究)》 2007年第1期7-7,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部