期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

英国校长任职资格特点

原文传递

导出

摘要在英国选拔校长注重教育管理专业的学历和管理工作的经历和资历,对校长岗位有职业化的要求,校长要经过一级一级阶梯式的晋升才能当上。一般必须有教师、中层管理者和副校长的工作经历,即校长基本上从副校长中选聘。选聘是面向全国公开的,

出处《课程教材教学研究（幼教研究）》 2007年第2期46-46,共1页

关键词中层管理者教育管理上海教育不称职就业法

分类号 G556.1 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1徐玉斌.没有教学经验可以当校长吗?——美国关于校长任职资格的争论[J].中小学管理,2003(10):49-50. 被引量：1
2澳大利亚中小学校长任职资格注重“专业出身”[J].吉林教育（综合）,2011(11):11-11.
3刘景.北京市中小学校长任职资格调查[J].复印报刊资料（中小学学校管理）,2010,0(6):37-40.
4蒿楠.论基于“标准”的校长专业发展——我国《义务教育学校校长专业标准》反思[J].教育科学研究,2015(3):36-40. 被引量：2
5张玉胜.争议教师节意义在于对教育反思[J].教育（高教观察）（中旬）,2013(9):5-5.
6更改教师节日期没有实际意义[J].甘肃教育,2013(19):5-5.
7邵燕芬.开放式中小学校长任职资格培训的实践与思考[J].中小学管理,2007(2):11-13.
8事件[J].青年教师,2013(9):4-4.
9中国高职院校校长任职资格特征探祈——基于浙江省46位高职院校校长的调查[J].国内高等教育教学研究动态,2015(17):5-5.
10李继星,徐美贞,李荣芝.全国中小学校长队伍状况问卷调查报告[J].教育理论与实践,2006,26(3):59-64. 被引量：9

课程教材教学研究（幼教研究）

2007年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部