浅谈幼儿绘画教学的策略

在美术课堂中,幼儿一碰到困难和挫折,便会产生低落的情绪,注意力的持续性比较低,对美术课堂上的创作缺乏了解。这使得本应充满活力的美术学科在孩子面前变得黯然失色。因此,教师在美术创作的要求上宜鼓励孩子大胆画画,我们只需要在儿童思维堵塞的情况下点拨一下,然后对儿童自由创作给予及时鼓励,儿童的积极性自然高涨,才能焕发出惊人的创造力和表现力。