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浅谈混龄游戏促进幼儿的社会性发展
被引量:
4
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摘要
在混龄游戏中,我们及时把握住混龄幼儿共同活动的契机,在异龄互动中促进幼儿克服了自己的任性、自私和缺乏责任心的弱点,形成了一定的自我控制能力和宽容他人的意识,促进幼儿学会体会别人的感受,学会同情、理解别人。通过不同年龄伙伴的交往和相互接触,幼儿克服了"自我中心"的意识,学会了正确与人交往的态度和技能,学会了关心、分享、合作等社会行为,为形成积极健康的个性和今后的发展奠定了基础。
作者
姜晓华
机构地区
昆明市政府机关幼儿园
出处
《课程教材教学研究(幼教研究)》
2008年第2期37-38,共2页
关键词
幼儿活动
社会性发展
社会行为
自我中心
小班幼儿
社会交往能力
自我控制能力
幼儿生活
班级集体
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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课程教材教学研究(幼教研究)
2008年 第2期
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