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浅谈幼儿韵语识字教学实施的五环节
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摘要
幼儿韵语识字是一种快速、高效的识字方法,历经二十多年的实践研究已经日趋完善。我园于2005年9月开始进行了《幼儿韵语识字教学初探》课题研究,经过近三年的实践研究,在幼儿韵语识字教学识字十二环节教学的基础上总结提升出适合我园大班额教学的五环节教学模式。
作者
刘如玉
机构地区
临沧市临翔区幼儿园
出处
《课程教材教学研究(幼教研究)》
2008年第2期43-44,共2页
关键词
识字教学
识字方法
五环节
游戏活动
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教育指导纲要
整体感知
小学低年级
大班额
图书角
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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课程教材教学研究(幼教研究)
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