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如何培养幼儿在美术活动中进行自主性评价
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摘要
自主性评价是指幼儿在美术活动的评价环节中,自主地发表对自己、同伴作品看法的过程。自主性评价对幼儿的审美感知、审美情感、审美想象与创造力的发展有很大的促进作用。
作者
李蕊
机构地区
云南省人民政府办公厅圆通幼儿园
出处
《课程教材教学研究(幼教研究)》
2009年第2期39-40,共2页
关键词
美术活动
审美情感
审美想象
审美感知
教育指导纲要
引题
促进作用
审美感受
轻松自如
杨梓
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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课程教材教学研究(幼教研究)
2009年 第2期
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