从“教师中心”到“儿童中心”——幼儿园空间参与理念的演变

随着教育实践发展的深入,人们越来越提倡让幼儿参与环境布置,因为幼儿的参与不仅能使环境发生变化,而且能激发幼儿探索与挑战环境的动机。这种体验对幼儿来说是一种天生的乐趣。儿童渴望理解并操纵周围世界。