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学前教育质量低的解决途径
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摘要
加大对学前教育的投入,切实改善学前教育的条件。要加强对幼儿园建设的规划,切忌以"塞入策略"替代建设规划。当前尤其要防止由于要解决"入园难"问题而使办园条件恶化的现象。比如,由于人园压力大,政府容忍、默认非注册园的存在。
作者
虞永平
出处
《课程教材教学研究(幼教研究)》
2012年第1期94-95,共2页
关键词
入园率
建设规划
幼儿教师
集体教学
班级规模
班级人数
身心安全
班级活动
人均资源
社会形象
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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课程教材教学研究(幼教研究)
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