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浅谈提高幼儿歌唱教学的有效性

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摘要一、教唱前准备1.教材选择儿童化①满足幼儿兴趣爱好的需要。②适合幼儿的年龄特点。③能够促进幼儿的歌唱技能水平。④促进幼儿某种能力的培养。2.分析教材科学化①幼儿现有水平是什么?歌曲中的重点、难点是什么?②分析歌曲的性质及情感特点是什么?

作者钟静

机构地区昆明市第七幼儿园

出处《课程教材教学研究（幼教研究）》 2012年第2期32-33,共2页

关键词歌唱教学教唱范唱儿童化三拍子歌唱技能节奏教学钢琴伴奏歌曲内容优良素质

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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课程教材教学研究（幼教研究）

2012年第2期

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