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浅析幼儿教师的角色定位
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摘要
随着新《幼儿园教育指导纲要》的颁布,对教师在教育活动中应扮演的角色也进行了明确的定位:"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"新《纲要》的颁布和基础教育改革的开始,使幼儿园教育活动的内容、实施、评价、管理等方面,较原来有了重大的创新和突破。
作者
朱爱喜
机构地区
云南省政府办公厅圆通幼儿园
出处
《课程教材教学研究(幼教研究)》
2012年第2期45-46,共2页
关键词
幼儿教师
角色定位
教育指导纲要
学习活动
幼儿生活
教育方式
教育活动
尝试探索
学习过程
讨论交
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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课程教材教学研究(幼教研究)
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