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应对幼儿在区域游戏中受挫的策略
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摘要
受挫对于幼儿来说是普遍拥有的经验。心理学研究证明,适度的受挫能帮助幼儿进行自我情绪调节,正确地选择行为,克服困难,追求下一个目标;但过度的受挫会损伤幼儿的自信心,对其健康和成长造成负面的影响。教师要学会在游戏中观察、捕捉幼儿的情绪和行为反应,判断幼儿是否受挫。
作者
居静
出处
《课程教材教学研究(幼教研究)》
2012年第2期60-60,共1页
关键词
选择行为
具体情境
情绪调节
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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课程教材教学研究(幼教研究)
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