图画故事书阅读现状分析与对策——以西双版纳州3所幼儿园为例

图画故事书是学前儿童阅读的起点,是儿童人生的第一本书。图画故事书通过文字和图画共同传达故事信息,有别于其他形式的语言或视觉艺术,它独特的表达形式比较契合儿童心理特点,目前在幼儿园和家庭中使用广泛。作为教育主体,其开展图画故事书阅读活动的具体情况如何?通过对西双版纳州3所幼儿园开展图画故事书阅读活动现状的调查,发现了一些较突出的问题,并提出了相应的对策和建议。