幼儿教师专业化发展的意义和途径

教师专业化是职业专业化的一种类型,教师专业化的过程是个体成长的过程,是教师不断接受新知识,增长专业能力的过程。它是一个持续不断的过程,也是一个发展的概念,既是一种状态,又是一个不断深化的过程。而幼儿教师专业化,就是幼儿教师在职业生涯中,通过终身学习培训和专业训练,熟练掌握幼儿教育专业知识和技能,内化幼教专业规范,形成幼教专业精神,表现专业自主性并践行专业责任的历程。一。