梁启超幼学教育思想

1.循序渐进。"人莫不由少而壮,由愚而智。"梁启超提倡儿童教育要讲究"次第",不可跃进,"其为道也,先识字,次辨训,次造句,次成文,不躐等也。""求学譬如登楼,不经初级,而欲飞升绝顶,未有不中途挫跌者。"梁启超以日本人所提出的"教育次第"理论为基础,制定了"教育期区分表"(儿童身心发达表)和"教育制度表"。