在“彩云之南”支教的一天被引量：1

导出

摘要为积极响应国家深化东西部扶贫工作,年届五十的我,不顾家人和朋友的反对,义无反顾来到云南巧家县第四中学支教,兼巧家炉房乡炉房村小学教育扶贫任务。巧家县,隶属于云南省昭通市,位于云南省东北部,是国家级山区贫困县。炉房乡是巧家县东南面一个偏远的高寒山区乡,是县里最贫困的乡镇之一。2018年11月14日一大早,我和四中顾校长一行四人驱车赶往炉房乡.

作者邹红

机构地区不详

出处《源流》 2019年第2期40-41,共2页 Origins

关键词炉房乡巧家县教学目标体育课

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1赵慧臣,李文慧,闫克乐.云教室支持下大学生网络支教的问题、原因及对策[J].中国教育信息化,2020,26(4):13-18. 被引量：4
2沙桀民,瓦渣古都,吴小华.少数民族地区的教育扶贫模式创新——“云支教”初探——以凉山彝族自治州为例[J].智库时代,2020,0(3):123-124. 被引量：2
3李政涛.基础教育的后疫情时代,是“双线混融教学”的新时代[J].中国教育学刊,2020(5). 被引量：241
4唐芳芳,张浩.后疫情时期“双线混融”教学模式研究[J].电脑知识与技术,2021,17(10):152-154. 被引量：5
5林瑶,谭毅.高校青年云支教的实践育人路径探究[J].黑龙江教育（理论与实践）,2022(4):24-26. 被引量：3
6无.访贵州省水城县九归小学爱心支教团队[J].新课程导学,2019,0(19):15-18. 被引量：1

引证文献1

1李家君,田腕君,王小怡,舒永芳.后疫情时代背景下“互联网+教育扶贫”模式探究——以中南财经政法大学燕园学社志愿服务队为例[J].中南财经政法大学研究生论丛,2023(S01):69-80.

1文武(摄影报道).加强乡村教师队伍建设专项调研会同行[J].教师,2019,0(1):129-129.
2王顺富,李云国,夏敏,宋枚芳,王城轶.六盘水猕猴桃发展经验对昭通的启示及建议[J].中国果业信息,2019,36(1):15-17. 被引量：2
3李让云,曹远方,龙权芝,沈艳青.昆明星耀集团与昭通携手共创天麻产业[J].云南农业,2018,0(8):86-86.
4王跃春,华南,余玮,陈晰,王海珍,李菡丹,王碧清.鲁甸地震志愿者的力量[J].中华儿女,2019,0(1):36-38.
5陈晓利,张凌,王明明.基于地震滑坡敏感性分析的同震滑坡分布格局--以2014年MS6.5鲁甸地震诱发滑坡为例[J].地震地质,2018,40(5):1129-1139. 被引量：4
6王富珍,周国华,唐承丽,彭鹏,贺艳华,谭雪兰.基于可持续生计分析框架的山区县域脱贫稳定性评价[J].农业工程学报,2019,35(2):270-277. 被引量：30
7张朝旬.彝良县冷流水养殖昆明裂腹鱼的技术探讨[J].新农村（黑龙江）,2018,0(35):147-147.
8顾刚,李泽凤,李章华.昭通核桃高改换优技术要点[J].温带林业研究,2019,2(1):25-30.

源流

2019年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在“彩云之南”支教的一天被引量：1

同被引文献6

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

在“彩云之南”支教的一天 被引量：1

同被引文献6

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

在“彩云之南”支教的一天被引量：1