全程无缝隙教学管理模式在高职高专康复治疗技术专业的教学实践效果

目的探究全程无缝隙教学管理模式对高职康复治疗技术专业学生进行实践教学的应用效果。方法择取安庆医药高等专科学校康复治疗技术专业学生200名作为本次的研究对象,按照数字随机表法进行分组,分为常规组与试验组。常规组学生100例,采取一般的教学模式;试验组学生100例,采取全程无缝隙教学管理模式,对比两种教学模式的应用效果。结果试验组学生的临床基础知识、核心专业知识、操作能力评分分别为(97.14±2.05)分、(96.21±2.31)分、(95.36±2.13)分,均明显高于常规组,组间差异有统计学意义(P<0.05);此外,试验组与常规组的教学满意度分别为98.0%与81.0%,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取全程无缝隙教学管理模式可明显提高学生的职业技能与综合素质,是当今教学模式体系下较为完善的一种教学方式,值得同类院校借鉴推广。