整体护理教学法在普外科护生实习中的应用体会

目的探讨运用整体护理教学方法对实习护生进行带教的应用体会。方法选择2014年7月7日至2015年3月15日天津医学高等专科学校专科毕业护生42名,均在普外科实习的护生进行整体护理教学。护生在实践中灵活应用,激发护生的兴趣,提高理论知识和操作水平,提高护生的沟通能力,提高护生的自学能力,提高护生的教学质量,提高带教老师的理论知识和带教能力。结果通过整体护理教学方法实习结束后的42名护生,无论是理论成绩还是操作成绩都较往年优秀,护生对带教老师的满意度也大大提高。有效防范了护理实习差错的发生,确保了护生的实习质量和安全。结论整体护理教学法应用于普外科的护理教学中是可实施的,有着较理想的效果。