地理课堂教学结尾三例
出处
《地理教育》
北大核心
1996年第2期25-25,共1页
Education Of Geography
-
1钱月丽.小学数学复习课的有效性[J].新课程研究（下旬）,2013(4):58-59.
-
2冯清慧.花儿为什么这么红——浅谈小学数学复习课教学[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2014(1):37-38.
-
3万会敏,马丽萍.教学模式在教学中的应用[J].电子制作,2014,22(1X):173-173. 被引量：1
-
4张善秀.提高小学数学复习课效率例谈[J].快乐阅读（下旬刊）,2013(3):61-61.
-
5李秀丽.小学数学复习课的教法[J].生活教育,2014,0(S2):316-316.
-
6佘翠萍.小学数学复习课优化策略[J].教育教学论坛,2010(31):243-243.
-
7李凡.如何构建生活化的政治课堂[J].新课程研究（上旬）,2010(5):101-103. 被引量：3
-
8朱加桂.让课堂结尾有趣、有力、有效[J].考试周刊,2011(93):199-200.
-
9李建英.浅谈让小学数学复习课真正“活起来”[J].今日财富,2010(3):176-176. 被引量：1
-
10戴厚祥.让小学数学复习课真正“活起来”[J].江苏教育（小学教学）,2009(5):34-36. 被引量：4
;
