摘要
我曾带七八级体育班的十九名同学的教育实习,通过在各年级中采用各种不同组织形式的教学(集中教学,分组不轮换教学,分组轮换教学),然后把各种形式的教学效果加以比较,把年级与年级之间加以对照,我们初步认为:在初中一年级的体育教学中不宜多采用分组教学。其理由是: 1、分组教学的基本条件是学生有较强的组织纪律性和学习自觉性。初中一年级学生不大具备这两个条件,因为他们的年龄大都在十二、三岁左右,心理、生理特点是好动,上体育课学习积极性高,但组织纪律性不强,学习自觉性不高。如果离开了教师的组织管理和统一指挥,就不能较好地去完成老师提出的任务。
出处
《云梦学刊》
1983年第3期100-101,共2页
Journal of Yunmeng