统计方法帮助我改进体育教学

一、问题的提出: 《国家体育锻炼标准》中所规定的第一类为短跑项目,同时短跑也是高等院校体育教学大纲中的主要教学项目之一,足见,速度素质是青少年应具有的重要素质。近几年来高等院校新生入学的素质较差,女生比男生更差一些,而其中又以速度素质较为突出。这种情况不仅影响了“达标”任务的完成,而且极大地影响了体育课中许多项目教学任务的完成。因此,怎样在短期内提高新入校女同学的短跑速度,是高校从事女生体育教学的教师甚为夫注的课题。在以往的短跑教学中,对新入学的女生,我除进行基本技术教学和采用跑的专门练习外。