非语言因素在课堂教学中的作用

课堂教学,既要求教师教得认真,讲得生动,也要求学生集中精力,听得专心。这是一个双边活动。因此,要使一堂课取得最佳效果,除了知识的准备传授外,还要注意组织教学。这里,我想就课堂教学,如何提高四十五分钟的教学效率。