基于学科核心素养的教学设计——以“金属腐蚀”为例

金属腐蚀在高中学习过程中更加深入,并且与生活联系紧密,能够引起学生的兴趣共鸣。本教学设计以学生的自主发展为原则,设置了小组讨论环节和实验探究环节,符合学科核心素养的要求,能锻炼学生的科学探究意识与创新意识,树立社会责任感。