初中化学实验微课运用于实验教学的研究

随着信息技术的不断发展,我国教育改革的不断推进,教育信息化依然成为当代教育的主题,微课教学已逐步融入课堂。'实验微课'作为一种新兴的实验教学手段和资源应用于初中化学实验教学之中。实验微课具有:现象明显;资源小,可反复观看;对点突出,资源化;课堂互动性强等特点。在教学中使用实验微课,能巧妙突破教学难点,呈现更佳的实验过程,能利用较短的时间,激发学生实验参与体验。化学教师应该重视实验微课在初中实验教学中的价值,并进行尝试与推广。