摘要
自从世界一流大学与一流学科提出之后,一流学科建设成为议论热点。但学科的界定与内涵究竟是什么?却是我们在讨论甚至付诸实施之时,首要解决的问题。由于教育部门以'一级学科'为评估和排行依据,高等教育界自然就把一流学科的'学科'等同于一级学科。但'一级学科'是否就等同于一流学科的学科界定,值得探讨和商榷。一流学科到底用哪个标准界定目前,关于学科的内涵与边界,大致有三个标准。一是我国高等教育的学科设置按'学科门类''学科大类(一级学科)''专业'(二级学科)三个层次来设置。'学科门类'包括哲学、经济学、法学、教育学。
出处
《云南教育(视界)》
2016年第8期13-15,共3页
Journal of Yunnan Education