教育评价机制不变中小学补课的焦虑难治

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摘要全国两会期间,教育部针对义务教育印发了一个《意见》,强调课后服务必须坚持学生家长自愿的原则,但要坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课。在我看来,教育部的这份《意见》初衷是好的,但执行中难免会走样。一方面说,坚决不允许补课,可另一方面又讲了坚持学生家长自愿的原则,那么,如果学生家长都自愿让学校补课,你怎么办呢?投票?

作者骆新

出处《云南教育（视界）》 2017年第4期33-33,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词中小学学生家长

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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云南教育（视界）

2017年第4期

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