摘要
近几年,'人手一机'成为常态,各种学习类手机软件也喷涌而出。据统计,2016年在线教育用户规模为9 001.4万人,中小学生占据了'半壁江山'。不过,记者在采访中发现,一些学习类手机软件在某些角落中隐匿着'垃圾'。有初中生向记者反映,学习类手机软件中夹杂的'小黄文'不少,有的还被贴上了'优秀作文'的标签。还有家长反映,一些学习类手机软件游戏成分过多,孩子很容易上瘾、产生依赖,而且内置不少充值服务。
出处
《云南教育(视界)》
2017年第12期30-30,共1页
Journal of Yunnan Education