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教育部专项治理幼儿园“小学化”

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摘要 近日,教育部下发了《关于开展幼儿园'小学化'专项治理工作的通知》,措辞严厉,表示目前幼儿园'小学化'倾向比较严重,这不仅违背幼儿身心发展规律和认知特点,剥夺了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿的学习兴趣,影响了身心健康发展。事实上,幼儿园'小学化'并不是新鲜的话题,但一直是社会热点的话题。
作者 黄晔
机构地区 不详
出处 《云南教育(视界)》 2018年第8期28-28,共1页 Journal of Yunnan Education
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