摘要
当前,在我国的教育产业和事业发展中,校外培训机构、教育科技企业等新型教育供给者层出不穷。与此同时,在线教育、虚拟学校等由互联网技术发展带来的教育供给新方式、新形态也迅速蔓延,并由此带来了整个教育行业组织形式的改变。近日,北京大学中国教育财政科学研究所与社会科学文献出版社共同发布了《中国教育新业态发展报告(2017)——基础教育》(以下简称《报告》),以上教育行业的新兴形式都被称为'新业态'。
出处
《云南教育(视界)》
2018年第9期39-41,共3页
Journal of Yunnan Education