期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈谈未来教育的逻辑起点被引量：1

原文传递

导出

摘要当前,未来教育已经成为各界热议的话题,特别是信息技术界对未来教育充满了憧憬。但当前的议论总是以技术的发展为逻辑起点,认为信息化、数字化正在改变着教育,但同时又不满意教育变革那么缓慢。有人认为,几个世纪以来,什么都变了,只有教堂和学校没有变。确实,自20世纪中叶电子计算机发明以来.

作者顾明远

机构地区北京师范大学

出处《云南教育（视界）》 2018年第11期4-5,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词未来教育共同利益反思教育逻辑起点

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献13

1姜诚.自然教育:需要尽快补上的一课[J].环境教育,2015,0(12):77-79. 被引量：11
2余胜泉.“互联网＋”时代的未来教育[J].人民教育,2018(1):34-39. 被引量：41
3陈南,吴婉滢,汤红梅.中国自然教育发展历程之追索[J].世界环境,2018,0(5):72-73. 被引量：23
4何克抗.21世纪以来的新兴信息技术对教育深化改革的重大影响[J].电化教育研究,2019,40(3):5-12. 被引量：151
5苏明,陈·巴特尔.人工智能教育伦理的多维审视——基于马克思技术批判和人的全面发展理论[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2019,40(11):223-228. 被引量：41
6王永固,许家奇,丁继红.教育4.0全球框架:未来学校教育与模式转变--世界经济论坛《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育模式》之报告解读[J].远程教育杂志,2020,38(3):3-14. 被引量：127
7檀传宝.若只有科技,教育就没有未来[J].北京教育（普教版）,2020(4):30-32. 被引量：1
8朱永新.未来教育的全新生命力[J].中华家教,2020(12):40-42. 被引量：1
9李彬庆,张志国.推进自然教育共筑生态文明[J].绿色中国,2020(23):66-69. 被引量：7
10叶冬娜.中西自然概念的历史嬗变与自然观变革的实质[J].自然辩证法研究,2021,37(2):107-112. 被引量：3

引证文献1

1陈婷婷,严耕.用自然教育赋能未来教育推动教育高质量发展[J].北京联合大学学报,2023,37(4):14-20. 被引量：1

二级引证文献1

1折青霞.自然教育在亲子阅读中的实践[J].科学教育与博物馆,2023,9(6):28-37.

1郑建庆.高中数学教学中学生反思能力的培养探讨[J].当代教研论丛,2019,6(2):71-71. 被引量：1
2杨皓岚.计算机信息技术在人类社会经济发展过程中的应用[J].神州,2019,0(3):297-297. 被引量：1
3顾明远.对教育本质的新认识[J].终身教育,2019,0(1):2-4.
4胡小峰.基于“实践——引导——反思”模式的高校创新创业人才培养研究[J].产业与科技论坛,2018,17(24):133-134. 被引量：3
5刘晖.信息化背景下提升计算机信息安全的策略分析[J].科学与信息化,2018,0(26):65-65.
6刘来兵,杨熔.改革开放40年我国教育史学理论研究进展——基于CiteSpace的知识图谱分析[J].教育研究与实验,2019(1):46-52. 被引量：6
7周弘烨.语音识别大揭秘:计算机如何处理声音?[J].中国新通信,2019,21(4):110-111.

云南教育（视界）

2018年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部