只有本科增负,中小学教育才能真正减负

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摘要有一种哲学理论认为,人是利益驱动型动物,即人类的社会行为受利益动机的驱使。这倒与古人的一句话相契合:无利不起早。用这个观点去分析,很容易就能弄明白为什么有些家长嫌弃学校作业少,主动建作业群给孩子加码这种行为了。前不久,教育部、国家卫生健康委员会等8部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》.

作者杨仑

机构地区不详

出处《云南教育（视界）》 2018年第11期29-29,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词教育才能减负令中小学

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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云南教育（视界）

2018年第11期

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