让学生体味数学学习的乐趣

以往的数学课堂教学,就是要求学生记住概念、公式、定理,记住老师讲的各种"题型"的解法,从而会模仿它们解题,因而,大多学生感受不到学习数学的乐趣.本次新课程改革提出了课堂教学的目标和任务,以及新的教学理念.作为教师,我们应从教学内容、教学设计及教学过程等方面来认真思考一下,如何在新课程理念指导下,让课堂教学充满乐趣,以激发学生学习数学的积极性?本文试图就此做一些探讨,以引起广大同行的共同关注.